EL USO DEL PENSAMIENTO LATERAL DE EDWARD DE BONO

El pensamiento lateral no solo se ocupa de resolver problemas; tambien tiene que ver con las nuevas formas de contemplar las cosas y con nuevas ideas de todo tipo y pareciera que se relaciona con el pensamiento creativo. El pensamiento lateral es una actitud y un habito mental. El pensamiento lateral es cuestion de toma de conciencia y practica; no de revelacion.

 

Los principios del pensamiento lateral se clasifica en cuatro categorias muy generales y no excluyentes.

• Reconocimiento de las ideas dominantes o polarizantes.
• Busqueda de distintas formas de contemplar las cosas.
• Relajamiento del rigido control del pensamiento vertical.
• Uso del azar

EL MÉTODO DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Este método de los seis sombreros  para pensar es diseñado para sacar al pensamiento del estilo argumentativo habitual y llevarlo a un estilo cartográfico.

El propósito de los seis sombreros para pensar es desarrollar el pensamiento, de modo que el pensador pueda utilizar un modo de pensar después de otro en lugar de hacer todo al mismo tiempo.

*CARACTERISTICAS DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR*

• Sombrero Blanco, indica neutralidad (ausencia de color)
• Sombrero Rojo, legitimiza  las emociones y los sentimientos como parte importante del pensamiento
• Sombrero Negro,se ocupa especificamente del juicio negativo. y señala lo que esta mal, lo incorrecto y erróneo.
• Sombrero Amarillo, es positivo y constructivo.  
• Sombrero Verde, es para el pensamiento creativo y la persona que lo usa utiliza el lenguaje del pensamiento creativo.
• Sombrero azul, este sombrero  es el del control, organiza el pensamiento mismo.

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

En 1983 Howard Gardner desde el Proyecto Zero en la Universidad de Harvard, propone y desarrolla el modelo de las "inteligencias múltiples" en el que la inteligencia ya no es vista como algo estático, ni describe a alguien con brillantez académica sino que agrupa diferentes capacidades específicas dinámicas, y es vista como un conjunto de distintas e independientes capacidades y como habilidad para captar el mundo. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". El Coeficiente intelectual se desarrolla durante una etapa de la vida, las demás inteligencias se desarrollan siempre.

Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia,

Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos: la inteligencia lingüística, la Inteligencia lógico matemática, la inteligencia espacial, la inteligencia musical, la inteligencia corporal - cinestésica, la inteligencia intra-personal o inteligencia emocional, la inteligencia Inter-personal y la inteligencia naturalista.

               Inteligencia lingüística:
Es la capacidad de utilizar el lenguaje oral o escrito, Tienden a aprender mejor leyendo, tomando notas, escuchando conferencias y mediante discusiones y debates. Tienen una alta capacidad para explicar, enseñar, hablar y persuadir.

              Inteligencia lógico-matemática :
Está relacionada con los números, el razonamiento deductivo e inductivo, la lógica, y el pensamiento abstracto. Esta ubicada en el hemisferio izquierdo, los científicos, los matemáticos, los jugadores de ajedrez, los programadores informáticos, los analistas de sistemas, enfatiza el razonamiento, el pensamiento numérico, el reconocimiento de patrones abstractos, el pensamiento científico, la investigación, y la capacidad para ejecutar cálculos complejos.

          Inteligencia espacial:
Las personas con una inteligencia espacial alta tienen un modelo mental del mundo en tres dimensiones, son muy buenas para visualizar e imaginar. Tienen una gran memoria visual, saben orientarse con facilidad, son buenos usando mapas.
          Inteligencia musical:
Está relacionada con el ritmo, la música y el oído, muestran una mayor sensibilidad que los demás a la música, los sonidos y los ritmos. Tienen buen oído, saben cantar, tocar instrumentos o componer música. Utilizan las melodías, la musicalidad y los ritmos para aprender y memorizar información y trabajan mejor con música. Entre ellos se encuentran los cantantes, directores de orquesta, músicos y compositores.

           Inteligencia corporal-cinestésica :
Está relacionada con la acción y la capacidad de utilizar el propio cuerpo para el movimiento, las actividades corporales y las habilidades físicas como el deporte, la danza, la gimnasia o el baile.
 Tienen lo que podríamos denominar memoria muscular o celular; es decir, recuerdan cosas a través de su cuerpo más que a través de palabras (memoria verbal) o imágenes (memoria visual).

　Inteligencia intra-personal :

Tiene que ver con entenderse a uno mismo. Son personas introvertidas y se les da mejor trabajar solos. Tienen mucha conciencia de sí mismos y son muy capaces de comprender sus propias emociones, motivaciones y metas.

 Inteligencia Inter-personal :

Tiene que ver con la interacción con los demás. Son personas extrovertidas, se caracterizan por su sensibilidad hacia los estados emocionales y las motivaciones de los demás, poseen capacidad para cooperar y trabajar en grupo.

　

Inteligencia naturalista :

Aquellos con esta inteligencia tiene una mayor sensibilidad a la naturaleza, la capacidad de cultivar vegetales (mano verde), y una mayor facilidad para cuidar y criar animales.

Entre ellos se encuentran los zoólogos, jardineros, naturalistas, botánicos, herbolarios, quienes saben de plantas medicinales, etc.